森美兰中华大会堂、森美兰华校董事联合会及森美兰华校校友联合会（以下简称“三机构”）对于教育部在2025年大马教育文凭（SPM）成绩放榜后，临时宣布将A-等级排除在大学预科班（Matrikulasi）自动录取资格之外的决定，表示严重关切与遗憾。
政策朝令夕改，损害政府诚信
首相安华于2024年曾明确承诺，所有考获10A或以上的SPM学生，不分种族与背景，皆可自动获得大学预科班录取资格。然而，教育部近期片面撤销这一承诺，将原本符合条件的A-学生排除在外，严重损害了政府的公信力与政策的连贯性。
忽视学生努力，违背公平原则
在去年的政策下，课外活动10%分数并没有放在计算里面。因此有些学生可能选择将焦点都放在学术成绩，而放弃了课外活动分数。今年教育部却突然宣布A-学生被排除在自动录取资格之外，需要加上课外活动10%分数一起计算来评估录取资格。此番突然改变录取标准，无视了许多辛勤备考学生的努力，导致部分原本符合条件的优秀学生被排除在外。这种做法不仅打击了学生的积极性，也违背了教育应有的公平、公正原则。
族群配额制度亟待检讨
大学预科班的设立初衷是作为新经济政策的一部分，旨在协助土著学生提升高等教育升学率。创立初期，这项制度仅对巫裔土著开放，非土著学生甚至没有申请资格。1999年，为了回应社会对教育多元化的诉求，政府才首次拨出10%的名额给非土著学生。然而，26年过去了，截至2025年，“90%土著、10%非土著”的招生配额依然维持不变。这意味着，即使非土著学生成绩再优异，也只能在那10%的名额中竞争，严重违背公平原则。
如今，城市地区的土著家庭教育水平大幅度提升，享有良好资源；贫困与弱势群体已不再是某一族群专属，且长期依赖配额制度，容易助长“依赖文化”，削弱学生的竞争意志与自我提升。多年来不少表现优异的非土著学生，尤其来自中低收入家庭者，因而被拒于门外，导致在国内升学机会受限。被制度排除的成绩优异非土著学生，或也被国外知名大学分配学额录取，留在海外发展，导致国家人才外流。
教育是全民的基本权利，升学应依据学生的学术成绩和综合表现进行选拔；任何单以族群配额为导向的录取政策，都是对学生平等权利的侵犯。
呼吁恢复原有承诺，推动制度改革
鉴于上述问题，三机构郑重呼吁教育部：
1. 恢复所有考获10A（含A-）的SPM学生的大学预科班自动录取资格。
2. 全面检讨大学预科班的招生制度，逐步取消以族群为导向的配额制度，改以多维度优先考量制度，结合成绩、家庭收入、乡区背景等指标评分。
3. 增加预科班名额，以容纳更多符合资格的学生，避免因名额限制而舍弃优秀学生。
4. 确保所有涉及学生升学权益的重要政策都经过全面审慎的考量、公开说明，并提供合理的过渡安排
教育是塑造国家未来的重要基石。当一个国家无法为最优秀的青年提供公平的升学机会时，损失的不仅是那些10A的学子，更是整个社会对制度公正的信任。我们呼吁政府秉持更开明、透明、公正和前瞻的态度，制定惠及全民的教育政策，确保每一位努力奋斗的学生都能享有平等的机会。
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